Tan important com els éssers vius que habiten un ecosistema, són les relacions que s’estableixen entre ells.
Ara tens una oportunitat d’aprofundir en alguna d’elles.
Activitat: Relacions web
Tan important com els éssers vius que habiten un ecosistema, són les relacions que s’estableixen entre ells.
Ara tens una oportunitat d’aprofundir en alguna d’elles.
Activitat: Relacions web
EL CEREBRO NOS ENGAÑA. ILUSIONES VISUALES Y AUDITIVAS.
Trabajo por parejas:
Una ilusión es un producto mental elaborado con fenómenos sensoriales y cognitivos. Se trata de una combinación entre lo que percibimos de la realidad y lo que esperamos de ella.
A través de los sentidos, recibimos señales auditivas, olfativas, visuales, etc. y, cuando la información llega al cerebro, oímos, olemos, vemos… Para ahorrar energía, nuestro cerebro aplica patrones, crea expectativas, hace predicciones, compara, valora, etc. Siempre en función de la experiencia acumulada, realiza un cálculo estadístico y una predicción acerca de lo que nos rodea.
Pinchad en cada enlace y realizad la actividad correspondiente:
Cada ilusión ilustra un patrón de funcionamiento de nuestro cerebro. La actividad consiste en elegir 5 ilusiones visuales y explicar por qué se producen, es decir, identificar cuál es el patrón que subyace en cada una de las ilusiones. Algunas explicaciones pueden ser:
Cada ilusión ilustra un patrón de funcionamiento de nuestro cerebro. La actividad consiste en elegir tres ilusiones auditivas y explicar por qué se producen, es decir, identificar algunos de estos fenómenos auditivos:
Cada ilusión ilustra un patrón de funcionamiento de nuestro cerebro. La actividad consiste en elegir tres ilusiones centradas en el foco de atención y explicar por qué se producen, es decir, identificar algunos de estos fenómenos:
Deberéis escribir vuestras respuestas en un google docs. No olvidéis poner vuestros nombres, curso y título del trabajo.
En el archivo adjunto podéis encontrar la explicación de la actividad: «El cerebro nos engaña»
Les distintes espècies d’éssers vius que habiten un ecosistema interacciones entre elles, existint relacions de guany, pèrdua o indiferència front a la presència dels organismes de l’altra espècie. Les principals relacions que apareixen són:
– Competència
– Depredació
– Parasitisme
– Mutualisme
– Simbiosis
– Comensalisme
– Inquilinisme
Realitza una fitxa per a una d’elles en la que aparega la següent informació:
Nom de la relació:
Tipus d’interacció:
Explicació general de la relació:
Exemple: (Espècies, com interaccionen, …)
Imatge:
NOTA: Per a l’exemple NO es pot utilitzar cap dels que apareixen al llibre de text
La fitxa s’elaborarà en un document de processador de textos (word o semblant) i enviat a l’adreça electrònica del professor de l’assignatura
esteban@colegioarnauda.org
En el nom de l’arxiu cal que aparega el nom de l’alumne i el nom de l’activitat (relacions)
Per a poder repassar, practicar o aprofundir en els problemes de genètica que estem donant, vos propose que es descarregueu el programa del “Joc dels Gens”.
Es tracta d’una aplicació realitzada per Josep M. Llort Planchadell i que, de forma gratuïta, ens ofereix la xtec.
La nova versió que et pots descarregar té les següents característiques:
Pedeu descarregar-la el següent enllaç:
http://www.xtec.cat/~jllort1/el_joc_dels_gens.html
No dubteu en provar-ho i ja em direu
Ací teniu el document explicatiu del treball que heu de fer sobre les Fonts de Energia i la rúbrica amb la que serà avaluat. La puntuació màxima en la rúbrica és d’un 20, per lo que la qualificació real s’obtindrà dividint la puntuació obtinguda per 2.
Espere que vos siga d’utilitat i que feu un gran treball.
Molta energia consumeixes en un dia? Molta és la que necessites per a mantindre el teu cos viu? Com t’afectaria fer més esport?
Ací tens un enllaç on pots calcular-lo de forma molt simple.
Pots experimentar a vore com afecta al consum d’energia d’una persona el seu sexe, la seua masa …
Anímat!!!
Els nutrients són les substàncies aprofitables dels aliments, o allò que aporta l’aliment per dir-ho d’altra manera, i que són aprofitades per les cèl·lules aportant a l’organisme materials, energia i regulant-ne les funcions. Hi ha nutrients complexos, com ara les proteïnes, que estan formades per aminoàcids, i d’altres de senzills com la glucosa. En els nutrients complexos, l’organisme trenca els enllaços que uneixen les molècules entre si per descompondre-les i poder absorbir els nutrients. Els nutrients són les proteïnes, els glúcids, els lípids (o greixos), les sals minerals, les vitamines i l’aigua. (http://ca.wikipedia.org/wiki/Nutrient)
Per al treball que vos he demanat, ací teniu el document que vos he donat en paper: Nutrient
Si voleu fer-ho per ordinador, podeu demanar-me el document en word al meu correu.
Recordeu que heu de grapar les fitxes pel costat, així que deixeu algo de marge.
Al següent document tens el treball que has de realitzar, tant en aquesta sessió en informàtica com en un altra en l’aula:
Hola,
Recordeu que aquesta setmana heu d’enviar-me les fixes d’investigació de la cèl·lula.
Us enllace a les instruccions per si les heu perdut.